全国政协委员张敏:打造“农民学校”,助力民族地区脱贫

2020-05-26    来源:女性之声
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张敏,全国政协委员,云南省西双版纳傣族自治州勐腊县职业高级中学教师。

  今年的政府工作报告提出,脱贫是全面建成小康社会必须完成的硬任务。如何助力民族地区脱贫,全国政协委员张敏带来了她的建议:打造“农民学校”,培养“新型农民”,在提升农民培训实效上下功夫。

  2018年,张敏曾经走上全国政协十三届一次会议的“委员通道”,当时她谈到职业教育要为区域经济发展服务,要通过智力扶贫、技术扶贫培养新型农民,更好地助力脱贫攻坚。

  而在2019年的调研中,张敏进一步发现,在民族地区,因为生产力相对落后,农村地区群众受教育程度不高,接受新生事物能力不强,影响了他们对知识技术的吸收和应用,“素质型贫困”成为造成当地贫困的主要原因。

  “面对这样的农民群体,单纯依靠农业技术推广人员一年下乡几次的短期培训,很难实现预期的效果,需要进行长时间、多频次的培训。同时,在民族地区,面向农民进行培训的职业学校无论是硬件、师资还是培训方式上,还有很大的提升空间。”

张敏(左一)在小组讨论现场进行发言。

  张敏说,要巩固好脱贫攻坚成果,适应互联网经济背景下的乡村振兴工作,提升农村劳动力素质、做好新型农民的培养培训工作是非常重要的。

  为此,她建议:在如何提升农民培训的实效上多想办法,打造专门为农民培训和技能提升服务的农业广播学校,加大对农民培训的频次和力度,有针对性地解决农民在培训中遇到的难题,为农村培养一批适应产业发展和乡村振兴新需求的新型农民,为巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴发挥积极作用。

  张敏所在的云南省西双版纳傣族自治州勐腊县,是少数民族聚居县。而勐腊县职业高中,是勐腊县唯一一所融职业教育、成人教育为一体的综合型学校。张敏谈到,在西双版纳,旅游业、茶产业都是当地的重要产业,学校也设置了与之相关的专业课程。“比如,茶艺就是我们学校的‘必修课’。毕业时,基本上每位学生都能获得茶艺方面的资格证书,成为一名茶艺师。学生走出校门,凭借这些一技之长可以养活自己,让自己和家庭脱贫致富。有些学生毕业后,还成为了村干部,带领全村发展茶产业,让更多的农户奔上了小康之路。”未来,张敏和她的同事们将致力于为民族地区培养更多的职业技术人才。

  除了日常教学工作,张敏还在校外积极为“直过民族”提供普通话培训。2019年,有一百多人参加了她的培训。“有些农户在景点工作,需要跟游客交流;或者从事茶产业,需要跟客商沟通业务。经过培训,他们的普通话水平提高了,这也为他们的创业就业提供了很大便利,更加有助于他们脱贫致富奔小康。所以,很多村民都盼着我能常来。”

  在谈到脱贫攻坚工作中基层女性发挥的作用时,张敏说:“学校教职工中,女性占比超过了50%。我们的女教师下乡驻村扶贫时,特别擅长用细致入微、有亲和力的方式跟村民沟通,宣讲扶贫政策、培训职业技术,当遇到一些矛盾纠纷,也很善于耐心地进行情绪疏导,很受欢迎。”

  作为一名基层女教育工作者,张敏希望能发挥自己的优势,把职业培训带给更多的乡亲,帮助他们实现脱贫致富的梦想。

  资料来源:全国妇联网信中心

  供图:张敏

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