他们在大山深处，播种希望；他们在三尺讲台，燃烧青春；他们在崎岖的山村小径上，用脚踏出了一条通往未来的路；他们几十年如一日坚守乡村教育，执着地改变着山里孩子的命运……让我们向坚守中国山村教育梦的教师致敬！
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| 支月英辅导学生做数学题。 |
支月英是江西省奉新县澡下镇白洋教学点负责人。几十年来，她扎根山村教育，精心培育桃李，把青春和热血无私奉献给了大山里的孩子。
孩子们的眼神，冲淡她最初的迷茫
支月英1961年5月出生于江西省南昌市进贤县，1978年随叔父到奉新县冶城共产主义劳动大学读书。1980年，19岁的支月英怀着对人民教师的美好憧憬，通过考试，开始在江西省奉新县澡下镇泥洋小学当一名教师。
听说女儿要到山沟子里做老师，支月英的母亲十分伤心。母亲的泪水没有挽留住倔强的女儿，支月英满怀献身教育的理想和激情来到泥洋小学，开始了自己的乡村教师生涯。
支月英清楚地记得第一次去泥洋小学的情景，坐车颠簸了100多里的山路，再步行20多里车走不了的小路，才到了海拔近千米坐落在山坳里的学校。
到了晚上，窗外山风呼啸，支月英想家了。躺在简易的木板床上，她辗转反侧，不停地问自己：选择这样一个离家200多公里，离乡镇45公里的山村小学教书，到底值不值？支月英有点后悔了，心里打起了“退堂鼓”。
第二天，支月英走进教室，看到一个个朴实天真的学生，一双双渴望知识的眼睛。她想，城里的学生可以享受好的教育，山里的学生也要有人教啊，自己一定要留下来。
然而，现实比理想残酷。这里的工作和生活条件比想象中的更加艰苦。泥洋村小学地处江西省奉新和靖安两县交界的泥洋山深处，人烟稀少，交通不便。当地学生们上学要走10多公里山路。每逢开学，学生们的课本、粉笔等也都由老师步行10多公里的山路肩挑手提运上山，教室里的课桌椅都是拼凑成的。山里人生活贫困艰苦，支月英要自己动手种菜。即便这样，支月英还是开启了自己的教育生涯。
山里的景，山里的人留住了她
山花开了，总有学生给她采来最香的一束；山果子熟了，总有学生为她献上最甜的一捧；她生病了，总有学生把平时很难吃到的鸡蛋送到她手里；逢年过节，总有乡亲们送来自己舍不得吃的东西……
学生们有情，乡亲们有意，支月英对大山有了爱。每当刮风下雨，结冰打霜时，她把学生们一个个送回家；她端着饭碗在村子里走门串户，哄着不爱吃饭的孩子吃；平日里学生也把她当姐姐当妈妈一样聊天撒娇。
山区里有的父母不让女孩子上学，支月英就挨家挨户上门做工作，不让一个孩子辍学在家。上世纪80年代初，有些家长交不起学费，她就帮着垫付，有时自己买米买菜的钱都不够了……
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| 支月英沿着山路送学生们回家。 |
就这样，山里的景，山里的物，山里的人，留住了支月英这个外地姑娘。1982年，支月英与同学蔡江宁幸福地走进了婚姻的殿堂。也就是这一年，因工作需要，支月英要调到离家上百里远，地处山村的泥洋林业分场子弟学校任教。支月英告别新婚的爱人，独自到了人烟稀少，条件更加艰苦的地方。
晚上，支月英一个人住在旧教室里，点灯备课、修改作业。好心的村民们轮流搬着被子来与她做伴。经常有学生带着在家炒好的菜送给她，碰上星期天没回家，总会有人请她去吃饭。这一切深深地打动着支月英，也使她从内心里下定了扎根山乡教育的决心。
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| 支月英带领学生在山中的教学点上体育课。 |
支月英认真地备课、上课、改作业，教学生们语文、数学，还教他们唱歌、画画，与学生们一起玩耍，陪着学生们长大，一天又一天，一年又一年，支月英在这里坚守着。支月英就像是一棵郁郁葱葱的大树，学生就像是一群叽叽喳喳的小鸟，在她身边飞来飞去，快乐地歌唱，学生们快乐，她自己也幸福。
只有坚守，才有希望
由于支月英的教学能力出色 ，1984年，她开始担任泥洋林业分场子弟学校的校长。从此，她更是把学校当成了自己的家。
学校设施简陋，她就想尽一切办法从外地添购教学设备。为了节省开支，每学期开学买课本时，她带头用扁担挑着课本从公共汽车站步行10多公里到学校；再后来，她学会了骑摩托车，自己买了摩托车为学校办事。
同事们都说，支月英就像一只勤劳的燕子，每天如衔泥般想尽办法一点一滴为山里的孩子创造更好的学习条件。她带着学生们从山谷捡来石头搭成乒乓球台、砍毛竹制成“篮球架”；电路出故障了，她来检修；食堂人手不够了，她去帮忙……哪里有需要，哪里就有她的身影。
2000年以后，支月英承担起一个完小和两个分校的教学和管理任务，长期超负荷工作影响了她的健康，她患有甲状腺功能减退、高血糖。
2003年10月的一天，学生们看见正在讲课的支月英脸色苍白，汗珠直往下流，赶紧叫来家长把她送到医院。医生诊断她是患有胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就回到了学校。
2005年，风暴袭击，支月英带病护送学生回家，一不小心从陡坡上滑下，掉进了山谷。学生们吓得直哭喊。支月英不顾浑身是泥，手脚流血，一边安慰着学生一边爬上小路。
2006年，经医生检查，支月英患有高血压，且引起了视网膜出血，严重影响视力。
2012年2月，组织上考虑到支月英的身体状况，决定调她下山到中心小学任教。正在此时，距离泥洋村10多里路、更偏远的白洋村群众联名请支月英到白洋村任教。
自己年龄大了，身体又不好，要不要去更远更艰苦的地方呢？经慎重考虑，支月英做出决定:“白洋村的家长要求我去那儿当老师，是对我的信任，我要让白洋村的学生读好书啊……我们不是因为看到了希望才去坚守，而是我们坚守了才有希望。”在家人的理解和支持下，她打好行李奔赴白洋教学点。
2012年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧的问题，上级教育部门决定新建校舍。支月英起早摸黑，一边教学，一边监督施工。整个暑假，支月英都是在学校度过的。如今，校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的学校，感动不已。
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| 有一个学期，白洋村教学点有7名学生，分布在3个年级。支月英（左四）和学生在教学点合影。 |
考虑到支月英的身体状况，组织上多次给予她调动的机会，但她都婉拒了。就是这样，支月英用真情和智慧管理着这所山村小学。学校的教学成绩、综合评估等指标都排在了全镇的前列。
几十年来，看到学生们一个个走出了大山，支月英会觉得自己来山区任教值得。“千里之外的学子来看望我，亲切拥抱我的时候，这种幸福感只有我自己才能品味到。我只希望山里的学生们能好好学习，走出大山，实现自己的人生理想。”
从“支姐姐”到“支奶奶” ，一生只为一事来
支月英割舍不下山里的孩子，打心底不愿意亏欠他们，却亏欠了自己的亲人很多。支月英说：“2016年，在父亲80岁生日的时候，母亲打电话告诉我，家里做了很多菜，家人就差我了。我的眼泪一下子流了出来。我本想回家陪父亲过生日，但一时找不到人代课，我当天又不能赶回学校，最终还是在纠结中选择留在了学校。”
支月英常年在离家远的大山里任教，无法照顾女儿的生活和学习。“这么多年来，我亏欠女儿太多，希望她能理解。山里的孩子也是我的孩子，他们的条件差，更需要帮助。”
岁月荏苒，学生们对她的称呼，从最初的“支姐姐”，到后来的“支妈妈”，再到现在的“支奶奶”。支月英到了退休的年龄。
“回想自己走过的路，掂来想去，我虽然没有高的收入，没有好的物质生活条件，但当我看到山区学校建设得越来越好的时候，当我看到山区的学生一批批走出大山的时候，当学有所成的学生回乡看望我的时候，我的心底会感到无比幸福。学生们需要我，只要我还能干得动，我就会一直教下去。” 支月英说。
一分耕耘一分收获。支月英因坚守和奉献获得 “全国模范教师”“全国岗位学雷锋标兵”“全国教书育人楷模”“感动中国2016年度人物”等荣誉。今年9月，在庆祝新中国成立70周年之际，又获得了“最美奋斗者”这一殊荣。
对于荣誉，支月英说:“我只是一个平凡的人，做着平凡的事。我得到了许多荣誉和赞美，这不仅仅属于我，而属于全天下坚守教育、坚守乡村、坚守奉献的教师大集体。我希望更多的人去关注乡村教师这个集体，去了解山里学生真挚的情感。”
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| 《一生只为一事来》电影海报 |
2019年9月，根据支月英的真实故事改编的电影《一生只为一事来》在全国公映。电影里的每一个镜头都勾起了支月英曾经的回忆。支月英说，在大山里的近40年，她经历和见证了改革开放以来，乡村教育翻天覆地的变化。当年深一脚浅一脚跋涉的泥巴山路，如今已经通车；当年破旧的校舍，如今已经是宽敞明亮的房屋；当年微薄的待遇，如今已经翻了好几番。学校已经接通网络，实现了数字化教学，老师们也越来越自信。她期待，未来有更多的优秀青年投入到教师行列，尤其能够到乡村去。
跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给学生们的都是甜……让我们向这位平凡而又伟大的山村教育守望者致敬！
来源：全国妇联网络信息传播中心
综合自新华网、人民网、中国日报、江西网络广播电视台等
