“虽然我有残疾，但一直被世界温柔以待，心里充满了温暖和阳光，希望可以传递给我的学生们，希望他们都能拥有一个美好的童年。”这是安徽省淮南市凤台县丁集镇张巷小学教师李元芳常说的一句话。她从小身患小儿麻痹症，左腿肌肉萎缩，需要借助拐杖来支撑身体。她大学毕业后到乡村小学任教，默默撒播着阳光与希望，滋润着祖国的“花朵”。最近，李元芳荣获了“全国三八红旗手”称号。
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安徽省淮南市凤台县丁集镇张巷小学女教师李元芳。图片来源：安徽文明网
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顶着困难往前跑的人
李元芳1974年出生在安徽省淮南市凤台县的一个农村家庭，她的父亲在当地中学教书。李元芳3岁时不幸身患小儿麻痹症，左腿肌肉严重萎缩。父亲带着她到处治疗，却没有什么好转。等李元芳到了上学的年纪，父亲就每天背着她上下学。因为左腿使不上劲儿，走路摔跟头是常有的事儿。但无论摔得多疼，李元芳都尽量忍着，很少哭出声来。
“第一次在宿舍见到她的时候，我还是有点吃惊的，但后来我们渐渐成为了朋友。她给我留下的印象是脸上总是挂着淡淡的微笑。”李元芳的高中同学陈东华说。读高中时，李元芳宿舍的同学都很关心她，帮她打饭、洗大件的衣物，下课的时候等她一起回宿舍。上高中是李元芳第一次离开家人，同学们无微不至的关心让她很受感动，在她心中种下了爱的种子。
不服输的李元芳刻苦学习，考上了大学。她1998年毕业后回到家乡淮河岸边一所偏僻的农村小学当老师。张巷小学是李元芳的母校，那里有太多美好的记忆。那些教过她的老师，后来成了同事。
李元芳每次去学校上班，不是父亲骑车送她，就是母亲拉着板车带她。“父母不能拉我一辈子，我想学自行车，必须要学会。”用一条腿蹬一圈，用另一条不灵活的腿，随着惯性带一圈。这过程异常艰难，但李元芳坚持了下来，终于学会了骑自行车。当风从耳边呼啸而过时，李元芳有生以来第一次有了飞翔的感觉。那段时间，她开心地围着村子，骑了一圈又一圈，自行车带给她自信和快乐。
“在风雨中飞翔的鸟，才是勇敢的；顶着困难往前跑的人，才是有出息的。”在教室外的墙上挂着的一句励志格言，也激励着李元芳，继续自立自强走好人生的每一步。
每天早上7点多，李元芳骑着车走在乡间小路上，路边的白杨树、水田里的秧苗迎风招展，勤快的农民已经在田间劳作。李元芳走进张巷小学的教室，还没有开口讲话，脸上就带着微笑，眼里荡漾着爱意。开始上课了，李元芳灵活地拄着拐杖，她走到哪儿，孩子们的眼神就跟到哪儿。
李元芳最早是用双拐支撑行走，为了教学方便，她学会了使用单拐。写粉笔字的时候，她靠着拐杖和墙壁的支撑，工整地在黑板上一笔一画书写。李元芳每天给孩子们上课，一天差不多要站四个小时。这对平常人也许不算什么，但是对拄着拐杖的人来说，是一个巨大的考验。她就在讲台旁边放一个长板凳，每次疼得受不了，就单腿或双腿跪在板凳上给孩子们讲课，缓解腰腿疼痛。
“老师，你坐着上课吧，这样跪着多累啊。”学生们说。“坐着讲课看不到你们啊，跪着上课是累了一些，但是我想看到你们红扑扑的小脸蛋啊。”
由于长时间拄着拐杖站立教学，造成她的脊柱侧弯严重变形。遇到天气变化，腰和腿就疼痛难忍。当医生建议她请假休息时，她不愿意，因为放心不下班里的孩子。
李元芳把病痛隐藏在心底。只要每天走进充满生机的校园，站在三尺讲台前，她的脸上就洋溢着灿烂的笑容。
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李元芳在给孩子们上课。图片来源：新华网
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把温暖传递给孩子们
李元芳的学生中，有一些是留守儿童或者困难家庭儿童。有的留守儿童比较敏感，有的还很倔强。李元芳对每个学生都给予足够的关爱，特别是对于那些存在家庭问题的孩子，照顾得更加精心。“我知道，留守儿童、困难家庭儿童不仅需要物质上的帮助，更需要心灵上的抚慰。身教胜于言教，育人比教书更重要。”
班上的一个小孩，明明很想念父母，可就是不愿意接父母的电话。还有一个孩子埋怨父母离他远去，不知道在电话里跟父母说什么，与父母的距离越来越远。
“我和很多家长都是微信好友，我常把孩子们的照片发给他们。孩子长得很快，我想尽可能让外出打工的家长，熟悉孩子成长的每一步。”李元芳经常给孩子们的父母发照片和文字，记录孩子点点滴滴的变化。她就像风筝上的线，一头连着父母，一头连着孩子，让身在外地的父母与孩子有更多的交流。
李元芳总能想出各种方法帮助学生，她用自己的一言一行影响着他们，让他们健康快乐地成长。李元芳班里有一个孩子来自单亲家庭。多数时候，他跟着哥哥在一起生活。空余时间，李元芳经常拄着拐杖到他家去看看，教他怎么用电磁炉、怎么叠被子……后来那个孩子从张巷小学毕业了，但会经常回学校看望李元芳。
李元芳曾教过一个聋哑女孩，女孩听不见声音，也不会说话。为了教会女孩识字，李元芳学着《假如给我三天光明》书里安妮·莎莉文老师的方法，手把手、口型对口型地教她，并发动全班同学帮助她识字认字。如今，那个女孩已经可以用笔写出她想说的话了。
学生家长李广星舍近求远地把女儿送到张巷小学，就是因为有李元芳这样坚强乐观的老师。他说：“看到李老师给孩子们上课的样子，我都流泪了。这样坚强又有爱心的好老师，一定带得出好孩子。”
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李元芳在课间休息时与孩子们一起做游戏。图片来源：新华网
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后来，李元芳改用电动车，上班下班的路上，遇到步行的学生，她都要载上他们。有一次，有两个孩子搭车，半路上电动车没电了，孩子们让老师别下车，帮助她把车推到了学校。“那一刻，他们在我身后，笑声温暖了我的心。以前觉得我的身体状况没法当老师，后来才发现这是最适合我的职业，又是特别有意义的职业。”李元芳说。
在李元芳的床头，《假如给我三天光明》等书籍堆成高高的一摞。“我让孩子们多看课外书，我自己也要不断充电学习，不断提升自己。”李元芳说。
李元芳喜欢帮助别人，哪怕是很小的一件事，都能使她满足，让她感受到幸福。“生活是精彩的，给予是快乐的，我要用爱回报给爱我的每一个人，让爱传递下去。”工作中，李元芳尽心尽责，是孩子们眼中的好老师，她也是同事眼里热爱生活的好榜样。
“本该接受照顾的她，反而是她总是帮助身边的每一个人。她身上充满了阳光。”李元芳的同事潘敏说。
李元芳说：“哪怕我只是一个石子，也要当一个快乐的小石子，为乡村孩子铺就一条通往幸福人生的成长之路。”
资料来源：新华网、人民网、中国青年网、安徽文明网
文字整合：解琳
