标兵说
教育要为国家、为民族、为将来计深远。——杨浪浪
经常有家长问重庆市人民小学党委书记、校长杨浪浪：“什么是好的教育？”作为一名从教快三十年的教育工作者，她对家长们送出三个词：好奇、勇敢、责任。这也是重庆市人民小学的校训，是学校结合时代发展凝聚起的学校精神，也是杨浪浪让“最美的童年在这里发生”的初心。
为了培养具有好奇心、勇敢力、责任感的学生，杨浪浪带领全校师生积极开拓、勇于创造，通过别具特色的校外实践课程教会孩子们生活，教会孩子们做人。她提出“劳动最美”理念，让孩子们在劳动基地学习和动手实践，在春华秋实中体验美好。在艺术节、科技节中，孩子们的每一件作品都凝聚着神奇的想象，让课本上的知识在现实中闪光。“贺龙杯体育节”“年度成长大会”是每个学生自我展示的舞台，让人生精彩大胆绽放。开展创意创业活动，筹措资金开展对库区贫困小伙伴的牵手资助，让孩子们在责任和奉献中成长。
为落实和推进“双减”工作，以杨浪浪为首的领导小组积极探索跨学科整合教学，注重学生思维能力培养，促进学生综合素养提升。她带领老师们开展丰富多元的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，满足学生多样化学习需求。在这里，杨浪浪和老师们以包容的心态关注每一名学生，鼓励他们秉持与生俱来的好奇心，勇敢去探索去担当。
“起来，不愿做奴隶的人们……”在重庆市人民小学，师生只要听到奏国歌升国旗，无论在哪个角落，无论手里在干什么事，一定都会起立、静立、行礼。重庆市人民小学被誉为“马背上的摇篮”，其血液里最宝贵的就是红色基因。“教育要为国家、为民族、为将来计深远。”杨浪浪说，“学校充分利用红色资源，加强思政课建设，不断增强思政课的思想性和亲和力。”
她把校史融入党史教育中，让校史课程进教室进课堂，充分发挥思政课程的育人功能，在孩子们心中播下“红色种子”。学校充分利用身处重庆的红色资源和地理优势，坚持开展红岩班、周恩来班、桂园新一代中队为阵地的“两班一中队”建设，让学生更加了解党、热爱党；开展红色研学，打造“行走的思政课”，引导学生重走红色之路；组织开展“百童讲党史”等活动，用红色故事浸润童心；组织学生进行红色纪念馆志愿服务等社会实践，开展国情调研等主题教育活动，着力培养学生爱国情怀、社会责任感。
在杨浪浪的带领下，学校以爱国主义教育、理想信念教育为抓手，学习发扬革命传统，着力打造具有学校特色的“红星耀童年”未成年人思想道德建设德育品牌。构建“童年·成长”德育课程群、厚植红色文化的情感根基、以活动策划与理想信念常态化活动阵地建设为实施途径，走出了具有重庆市人民小学特质的红色育人之路。
为促进区域义务教育优质均衡发展，杨浪浪带领教师团队送课下乡、送资源下乡、送管理下乡，足迹遍布重庆所有区县。其中，与垫江县五洞镇小学结对帮扶持续30多年，培养了一批乡村小学的科研型教师，为学校的发展注入了强劲动力。“这条路来回260多公里，我想我一定会走到走不动为止。”杨浪浪说。
2015年，杨浪浪入选教育部主办的全国首批中小学名校长领航班，并被授牌“杨浪浪校长工作室”，为重庆培训了乡村校长20多名。在她的带领下，学校以帮扶带进步，开展“百校牵手”“领雁工程”，通过影子校长工程、教师“1+1”跟岗研修、重庆市中小学教学领域高层次人才示范引领项目，与全市108所县级、乡村学校建立帮扶机制，深入推进重庆市基础教育均衡化发展，改变了这些学校的发展态势和面貌。同时，学校发展起带动主城4个区11所城市普通学校发展的城市学校发展群，组成人民小学教育集团。在杨浪浪的带领下，人民小学充分发挥龙头校的引领统筹和成员校协同互助，形成管理上引领、教研上牵头、资源上共享的模式，让最美的童年在巴渝大地处处发生。
来源：中国妇女报
作者：中国妇女报全媒体记者 任然
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