在上海，阅读不再局限于方寸书桌之间，家庭教育亦不止于家门之内。依托“家+书屋”家庭教育新空间项目，上海市各级妇联将散落在城市街角的书店、图书馆、美术馆等公共空间，打造为温暖的“亲子成长营”“父母加油站”“社群幸福圈”。这些书屋打破了传统阅读的边界，让文化在亲子互动的烟火气中落地生根。
这是一场从“家”出发的变革，也是一次家校社协同育人的生动实践。书屋让家庭教育有了新的打开方式 ——在阅读与共同体验中自然发生。当父母与孩子并肩共读，当社区邻里因一场活动而聚拢，家庭教育的温度，就藏在这些触手可及的陪伴、互动与分享之中。
为了更好地回应超大型城市中家庭现实需求与发展期待相互交织的特点，上海市妇联于2024年5月推出“家+书屋”家庭教育新空间项目。项目融合了四级妇联组织网络，联动知名书店、高校、图书馆、博物馆、美术馆等公共空间，围绕亲子成长营、父母加油站、社群幸福圈三大核心功能，将妇联的组织优势、书屋的文化资源、基层治理的平台力量与家庭的实际需求深度融合。
在推进中，市妇联负责顶层策划与书屋主理人培训，各区妇联聚焦区域特色打造，街镇妇联深入日常运营，与主理人结为紧密合作伙伴。全市已有242家“家+书屋”陆续落地，因地制宜形成家庭教育、传统文化、心理健康、亲子运动、科学普及、家庭公益六大特色方向。
市、区妇联还助力各个书屋搭建“主理人+合伙人+志愿者”的协作网络，汇聚家庭教育专家、家委会成员、社区负责人、骨干家庭等力量，推动书屋与周边学校、社区建立稳定联结。一个高品质的“15分钟社区家庭教育服务圈”，正在这座超大型城市中悄然生长。
可持续的家庭教育服务生态
2026年，上海市妇联在推进“家+书屋”建设中，探索推出“家+共创”模式。通过赋能培训、项目孵化与资源整合，这一模式意在激发书屋主理人的内在动力，鼓励他们自主设计家庭教育服务项目，在自我组织、自我服务、自我发展中，逐步形成“一书屋一特色”的生动格局，构建专业化、可持续的家庭教育服务体系。
今年，上海市共有21个“家+书屋”的75项课程入围“家+共创”项目，内容涵盖传统文化、红色文化、自然科普、运动健康、亲子沟通、非遗手作等多元领域。
以1927·鲁迅与内山纪念书局为例。该书局坐落于虹口区四川北路，是上海首批“家+书屋”挂牌点之一。书屋依托书局的鲁迅文化底蕴，申报了5项与鲁迅及传统文化相关的课程。这些内容将按需配送至其它书屋，实现彼此赋能、共同成长。一场场文化活动由此铺开，不仅丰富了家庭教育的实践样态，也回应了市民多层次、多样化的精神文化需求。
文化在日常中浸润
在“家+书屋”，中华优秀传统文化与红色文化已融入亲子互动，成为可以触摸、能够感知的温暖记忆。
坐落于苏州河畔的未央学馆，将国学经典与家庭生活深度融合。每天放学后，《论语》《弟子规》的琅琅诵读声萦绕其间；周末的亲子活动更是人气满满：年轻父母带着孩子穿汉服、学汉礼，在庄重的仪式中感受中华礼仪；非遗手作课堂上，大家围坐一桌学习宋锦编织；宋代 点茶体验中，孩子们在茶汤浮沫的流转间，体味古人的雅致生活。
“我最深的感触是，‘家+书屋’让传统文化真正走进了烟火生活。”未央学馆主理人胡英霞说：“‘家’是书屋的灵魂所在，这里不是单纯的书籍展示空间，而是社区居民‘家的延伸’。”喜欢汉服的年轻人相约在此交流，热爱书法的长者带着毛笔来写字，邻里之间因共同的兴趣而渐渐熟络。胡英霞将这样的变化总结为“家·阅·行” ——家，让空间拥有温度；阅，是把文化读进生活；行，则是从一个人的坚持变成一群人的参与。
传统文化的温度之外，红色文化的厚度也在“家+书屋”中铺展开来。毗邻中共二大会址纪念馆的辅德里FUN书房，依托深厚的红色资源，被打造为“家·红色·成长”的共享空间。书架上陈列着党史典籍与红色绘本，角落里专门设置了“红课堂”专区，不时对接“行走的党课”。“我们希望通过沉浸式体验，让红色文化可亲可感，成为社区的温暖底色。”主理人蔡梦娣说。
毕业于美术学专业的工作人员郑柯丹，将红色历史与自然元素融入亲子课堂，从植物拓印到红色绘本阅读，在一场场活动中反复打磨细节。参与家庭的反馈朴素而真挚：“课程越来越有意思，孩子既能学知识又能玩得开心，希望可以多多开展。”
精准对接多元需求
上海各区妇联通过个性化定制与市场化运营，把家庭经常去、喜欢去的书店、图书馆、美术馆等公共空间，打造为家庭教育的新场域。
在浦东碧云国际社区，中外家庭比邻而居，多语环 境、文化差异与数字时代的成长议题相互交织。这里的“家+书屋”把自己定位为一间对社区家庭始终敞开的“客厅”。依托浦东碧云美术馆的展览与公共教育资源，书屋不断探索“艺术+科技+家庭教育”的融合实践。外教双语绘本故事会让语言学习融入亲子陪伴；“AI家庭梦工厂”则把人工智能变成亲子共同创作的工具，为科技参与教育打开了新的可能。
而在嘉定区华亭镇，书屋将课堂延伸至田间地头。亲子家庭不仅可以了解水稻从种子到餐桌的完整旅程，还能实地体验收获的喜悦。“我们希望以书本为引，增加孩子和家长对本土文化的认同感与归属感，为和美乡村注入更多活力。”华亭镇妇联相关负责人说。
全域协同的育人网络
在闵行区，78号“家+书屋”毗邻体育公园，是一个集阅读、生态、运动于一体的家庭友好空间。它不只是书店，更是闵行“教联体”协同育人的重要载体。政府主导、企业运营、社会赋能 ——这套“教联体枢纽站”模式以78号书屋为试点，依托周边46所学校、58个社区家庭教育指导站、26家社会共享场馆以及华东师范大学“校家社协同育人实践基地”，实现了多元主体的协同共育。
如果说闵行的探索聚焦于一个点位如何聚合资源，那么杨浦区要回答的则是：散落在各处的书屋，如何从“一个点”连成“一张图”？杨浦给出了一份鲜活的答案。以区妇儿中心“家+书屋”为枢纽，杨浦构建起“高校特色书屋集群”和“大学路特色书屋街区”两大网络，30多所学校、20多家社会组织与企业、100余家新兴领域妇 联力量汇聚其中。一个开放、协同、充满活力的教育共同体正在成形。
从“单点服务”迈向“全域协同”，“小小主理人”项目成为检验这张网络的试金石。这并非某一书屋的单点活动，而是一场横跨杨浦多个点位的体系化实践。
在四平电影院，孩子们化身“光影守护者” ——探秘放映室、亲手检票、售卖爆米花、整理书屋图书，完成一次完整的职业体验；在上海书城·五角场店，他们学习图书分类法与码堆艺术，把书籍陈列变为艺术创作；在朵云书院·复旦管院店，他们熟悉复杂的图书布局，担任导购员，体验收银的严谨；在敦煌当代美术馆，他们成为“小小解说员”，并参与展品维护。
从书海到艺廊，从静谧的阅读空间到光影流动的电影院，不同的空间赋予了“小小主理人”不同的角色。而内核始终如一：让孩子从被动的“参观者”转变为主动的“参与者”和“守护者”。
数字赋能家庭教育新路径
面对数字化浪潮，上海市妇联主动破题，打造“家+书屋”数智化平台。这一平台整合了市妇联配送的家庭教育大讲坛等专业性课程及视频资源，以及“家+共创”的个性化课程，将服务从线下的“单点输出”拓展为线上的“多点联动”，让辐射效应成倍放大。
更具前瞻性的探索已在普陀区落地。2025年11月， “苏河好家·家+成长”项目暨AI赋能“金种子”智慧父母成长计划正式启动，100组家庭深度参与，借助AI“科技陪练”破解亲子沟通的难题。
每个孩子都有独一无二的气质，加上年龄、性别的差异，共同决定了他们接收信息的方式和沟通偏好。通过在家庭教育大模型中嵌入定制角色功能，家长可以根据孩子的特点选择适配的陪练角色，生成专属的亲子对话方案。情景化测评则帮助父母量化自身能力，识别优势与不足。
“希望妈妈不要那么急，也希望妈妈缩小一点，站在我的视角来看问题。”小学生王天然说出了很多孩子的心声。这样的声音，正在被越来越多的家长听见。在妇联牵头、高校赋能、书屋协作、家庭参与的创新机制下，这个家庭教育资源共享平台，让更多父母成为“有方法、有底气、有支持”的智慧陪伴者。
据上海市妇联相关负责人介绍，“家+书屋”项目今年将聚焦服务覆盖面、服务专业性与特色书屋体验三个维度，从点位拓展转向品质提升。未来三年，全市将升级打造不少于200个“家+书屋”，形成“一书屋一特色”的家庭教育体系；累计推出超过15000场次家庭服务，培育1000名家庭教育指导人员，让专业化、可持续的家庭教育服务触达更多家庭。
从“一个点”到“一张图”，从“单点服务”到全域联动，“家+书屋”正在织就一张细密而有力的家庭教育服务网。这不仅是对千万家庭期盼的回应，也是家庭家教家风建设在基层治理中生根发芽的生动注脚。
文：魏萱亦
图：上海市妇联
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